Форма входа
Читем онлайн Ролевые игры для детей - Е. Молодцова
Шрифт:
-
+
Интервал:
-
+
Закладка:
Сделать
Предлагая детям определенный сюжет игры, педагог должен быть готов к тому, что игра может уйти от своего первоначального замысла и развиваться совсем не так, как планировал взрослый. В таком случае не стоит настаивать, надо дать детям возможность построить свою игру, с собственной линией и сюжетом. Если, конечно, игра уходит в нежелательную сторону, например, в ней появляются элементы агрессии, педагог должен вмешаться и мягко подкорректировать ход игры. Если в ходе игры возникают ссоры и споры, если, к примеру, дети не могут договориться, кто будет выполнять какую-либо роль, педагог может предложить выбрать «по-справедливости», при помощи считалочки.
Другими словами, педагог может предложить, но не должен навязывать свою игру.
Успех игры заключается в том, чтобы дети приняли игру, захотели в нее играть. Если игра «не пошла», не вызвала должного интереса, стоит ее отложить на более позднее время, а может быть и пересмотреть, изменить в ней что-нибудь.
При проведении игры педагог должен быть терпеливым, не должен допускать никаких критических замечаний и, естественно, грубости. Нельзя ругать детей за то, что они не понимают какие-либо правила или не выполняют положенные действия. Некоторые игры предусматривают наказания за невыполнение действий в виде штрафных фишек с последующим выполнением заданий, придуманных детьми. Но и такие наказания можно применять только в группе детей с адекватной самооценкой, иначе такая игра может обидеть ребенка и испортить ему удовольствие.
Ролевые игры особенно сильно влияют на нравственное и духовное развитие ребенка, поэтому воспитателю не стоит допускать и тем более поощрять игры с имитированием отрицательных эмоций (с криками, руганью), не стоит тренировать детей в негативных отношениях. Игры должны проводиться в оптимистичной, дружелюбной, но спокойной обстановке, веселье не должно переходить в сильное возбуждение. Также не стоит выбирать монотонную, скучную манеру проведения игры – такая игра не принесет радости, а ведь в каждой игре важен не конечный результат, а сам процесс и получаемые в этом процессе переживания. Игра должна проводиться доброжелательно, динамично, речь педагога, жесты и мимика должны быть выразительными и яркими. Самая главная цель игры – приносить радость и дарить хорошее настроение.
В конце игры надо дать ребенку успокоиться, логически завершить игру. Не надо заставлять детей играть долго, особенности ребенка таковы, что он не способен на продолжительную деятельность. Например, 3-летний ребенок не может играть более 10–15 минут. Нельзя утомлять детей.
Игры периодически нужно повторять, при этом игра лучше запечатлевается, выполняет поставленные перед ней задачи и открывает себя со всех сторон.
На этой странице вы можете бесплатно читать книгу Ролевые игры для детей - Е. Молодцова бесплатно.
Похожие на Ролевые игры для детей - Е. Молодцова книги
- Держи марку! Узнай что ты носишь - Константин Комардин - Прочее домоводство
- Детский сад и подготовка к школе - Александр Черницкий - Прочее домоводство
- 7 секретов личного счастья. Советы преуспевающей свахи - Наталья Чернышенко - Прочее домоводство
- Мой маленький. От рождения до 5 лет - Стивен Шелов - Прочее домоводство
- Вы просто ему не нравитесь: Вся правда о мужчинах. - Грег Берендт - Прочее домоводство
- Любовь и брак в Исламе - Ибрахим Амини - Прочее домоводство
- История посуды. От глиняных черепков до императорского фарфора - Егор И. Кузнецов - Прочее домоводство / Исторические приключения
- Родитель – ребенок: мир отношений - Хаим Гинотт - Прочее домоводство
- Беременность и роды – обыкновенное чудо. Первая книга будущей мамы - Валерия Фадеева - Прочее домоводство
- Любить. Понять. Простить. Как сохранить любовь в семье - Надежда Абрамова - Прочее домоводство