Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Не открывая глаз, Арон впустил сказанное братом Марком, позволил этому свободно течь по своему разуму. Практически всё из сказанного он знал, но теперь многое начало систематизироваться. Пока он отбросил возможность влиять на суть вещей, приняв это как данность. Власть слова. Это он уже использовал и в тот раз, когда заставил жену возницы выпустить его из дома одного, да и сегодня в разговоре с юным послушником. Не получилось у него применить это лишь к Верховному Жрецу. Но тот, очевидно, должен был иметь достаточно сильный дух, чтобы суметь защититься от детских попыток Арона. Последствия действий. Этим тоже он начал сегодня пользоваться. Задавшись целью, Арон задумал осуществлять действия, направленные на то, чтобы последствиями их стало достижение его цели. Это понятно. Но вот вставка брата Марка насчёт магнитов Арону совсем не понравилась. Его учитель знал, зачем он ушёл в лес. И ему явно было известно, что именно случилось там. Боль, отталкивающая его от цели, препятствующая её достижению. Магниты одного полюса. Но что он сказал? Всё находится в движении. Всё. В том числе и магниты. Можно дождаться момента, когда полюса будут разноимёнными. И тогда… Тогда по словам учителя, Арон может подвергнуть опасности весь мир… Но как? Как это возможно? Ведь он хочет лишь прикоснуться к тому, что было в том маленьком свёртке. Он не собирается ни уничтожать это, ни причинять боль кому-то, находящемуся возле него. Возможно, если всё основательно продумать, он сможет избежать пагубных последствий такого поступка. Разве не об этом говорил учитель? Нужно всё продумать! А сейчас нужно было остановиться на том, каких именно вопросов ожидает от него брат Марк. Очевидно, он в общих чертах знает о его путешествии. Скорее всего, информатором является Арес, которого просветили гномы. Вряд ли гномы виделись с Аресом после того, как расстались с Ароном. Следовательно, учитель не мог знать о том, что братья-близнецы нашли его ученика ни где-нибудь, а в Огненной пустыне. Арес сейчас занят с младенцем, да и судя по интонациям гномов при разговоре о бывшем безымянном, он не очень доволен ими и вовсе не жаждет встретиться ни с одним из них. Значит, знания эти едва ли смогут коснуться уха учителя. Итак, учитель может знать о том, что Арон приблизился к Аресу с младенцем, затем о том, что он побывал в пещере дракона. Больше ничего. Пещера дракона, видимо, мало заинтересовала брата Марка, или он вообще о ней не знает. Значит, вопрос должен звучать так:
– Учитель, – открыв глаза и опустив взгляд, Арон выглядел, по его мнению, как смиренный, да к тому же глуповатый ученик. «Овечка на заклании!», – подумалось ему. – Вчера на поляне я видел младшего безымянного, – Арон умышленно не назвал имя Ареса, чтобы не создавать дополнительных
- Чужак 9. Маски сброшены. - Игорь Дравин - Фэнтези
- Время волка - Александр Абердин - Фэнтези
- Garaf - Олег Верещагин - Фэнтези
- Академия Тьмы "Полная версия" Samizdat - Александр Ходаковский - Фэнтези
- Путь за Периметр - Лоэнн Гринн - Фэнтези
- Избранный цикл фантастических романов 1. Компиляция. Книги 1-24 (СИ) - Кири Кирико - Фэнтези
- Чужая, или Хранители времени - Эльвира Плотникова - Фэнтези
- Стальные боги - Замиль Ахтар - Боевая фантастика / Героическая фантастика / Фэнтези
- Огненное сердце (СИ) - Светлана Катеринкина - Фэнтези
- Удача игрока - Джульет МакКенна - Фэнтези