Форма входа
Читем онлайн Основы психологии музыкального образования - Елена Федорович
Шрифт:
-
+
Интервал:
-
+
Закладка:
Сделать
Эмиль Гилельс в молодости, по его собственному признанию, позволял себе играть на «бис» произведения, которые он к этому концерту не повторял (а значит, не играл несколько недель, месяцев или даже лет). Впоследствии он так не делал, но не потому, что не мог, а потому, что этого ему не позволяла его творческая совесть [1. С. 153]. Такое сохранение в памяти – это не просто умозрительное знание, но возможность в любой момент играть на сцене, включающая полное двигательное и эмоциональное сохранение.
Эти и многие другие примеры свидетельствуют, конечно, об изумительных природных задатках – но не только. Задатки памяти могут в значительной мере пропасть, а могут быть развиты целенаправленными усилиями в очень высокой степени. В отношении музыкальной памяти такие усилия означают произвольное, намеренное запоминание музыкального материала на основе его понимания и прочувствования. Чем менее выражены задатки быстрого и точного запоминания, тем более масштабные усилия должен совершать обучающийся – и наоборот. Очень одаренные музыканты могут полагаться на природу и использовать непреднамеренное запоминание в большей степени, чем среднеодаренные и малоспособные.
Конец ознакомительного фрагмента.
На этой странице вы можете бесплатно читать книгу Основы психологии музыкального образования - Елена Федорович бесплатно.
Похожие на Основы психологии музыкального образования - Елена Федорович книги
- Основы экономики образования - Татьяна Сыроваткина - Воспитание детей, педагогика
- Основы гуманной педагогики. Книга 2. Как любить детей - Шалва Амонашвили - Воспитание детей, педагогика
- История образования и педагогической мысли - Вардан Торосян - Воспитание детей, педагогика
- Психология развития человека. Развитие субъективной реальности в онтогенезе - Виктор Слободчиков - Воспитание детей, педагогика
- Психология и педагогика обучения дошкольников. Учебное пособие - Геннадий Кравцов - Воспитание детей, педагогика
- Обучение во 2-м классе по учебнику «Изобразительное искусство» Н. М. Сокольниковой, С. П. Ломова. Программа, методические рекомендации, поурочные разработки - Наталья Сокольникова - Воспитание детей, педагогика
- Психолого-педагогическое сопровождение реализации Федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования (ФГОС ДО) - Коллектив авторов - Воспитание детей, педагогика
- Технология развития критического мышления на уроке и в системе подготовки учителя - Ирина Муштавинская - Воспитание детей, педагогика
- Из чайки сделать зайку: как заметить, сберечь и развить детскую креативность - Дмитрий Чупахин - Воспитание детей, педагогика / Психология
- Сурдопедагогика - Коллектив авторов - Воспитание детей, педагогика