Шрифт:
Интервал:
Закладка:
В процессе работы над языком, особенно на ранних этапах, снизьте на порядок количество нового материала, которые вы собираетесь пройти за один раз. Не торопитесь переходить к новым темам, стремитесь не проходить материал (мимо), как это обычно всегда и делается, а останавливаться на нем.
Ограничив количество поступающей информации, также на порядок увеличьте количество устных повторений этого материала! Повторяйте вслух и громко, избегая при этом сложных упражнений. Помните, что выполнение тяжелых и громоздких упражнений, которыми изобилуют существующие учебники по всем языкам, практически ни на шаг не приближает вас к реальному владению языком!
Попробуйте, может быть, впервые в жизни, добиться спонтанного и автоматического владения пройденным материалом. Возьмите десять или даже пять наиболее важных глаголов изучаемого языка (только следите, чтобы все они были правильными и спрягались по одинаковой схеме без всяких исключений), например, для немецкого языка это могут быть глаголы leben – жить, machen – делать, lernen – учить, kaufen – покупать, kommen – приходить. И далее тренируйте и отрабатывайте способность быстро, максимально непринужденно, на уровне условного рефлекса, образовывать с этими глаголами все возможные предложения со всеми личными местоимениями: Я делаю. Он живет. Мы покупаем. Они приходят. Вы учите. И так далее. Главное, чтобы вы могли говорить эти предложения без тени раздумий, как «из пулемета».
И если вы сможете добиться такого результата, то, как ни парадоксально это звучит, вы сможете утверждать, что вы владеете немецким языком! Да, правда, пока что еще на ограниченном объеме слов. Но при этом у вас будет гораздо больше оснований утверждать, что вы владеете языком, чем у тех, кто учит его иногда годами, но при этом не в состоянии спонтанно и без раздумий сказать ни одной из подобных фраз.
Умение использовать эти пять глаголов в шести лицах станет первым шагом в формировании вашего нового немецкого языкового центра. При дальнейшей систематической работе с использованием указанного принципа этот языковой центр начнет быстро разрастаться и через некоторое время начнет функционировать автономно и самостоятельно, а вы почувствуете, что можете, пусть сначала и на простом уровне, но реально пользоваться новым языком.
Чем не волшебная таблетка? Попробуйте, вам понравится! Успехов!
Примечания
1
Завьялова В. М., Ильина Л. В. Практический курс немецкого языка. Начальный этап. М.: Книжный дом Университет, 2017. С. 13.
- Американский английский языка по методу доктора Пимслера. Уроки 1 - 30. - Пауль Пимслер - Языкознание
- Как изучить английский язык самостоятельно. Нестандартные приемы самообучения. - Николай Бодров - Языкознание
- Грамматические трудности перевода. Английский язык для юристов - Нина Огнева - Языкознание
- Английский язык: самоучитель - Денис Шевчук - Языкознание
- Американский английский язык по методу доктора Пимслера. Часть третья. - Пауль Пимслер - Языкознание
- Как мы живём. Пособие по страноведению для изучающих русский язык - О. Беркова - Языкознание
- Сравнительная типология испанского и английского языков. Интенсивный курс грамматики. Том 3 (уровень А2). Грамматика и практикум из 9 текстов и 165 упражнений по переводу с русского языка на испанский и английский, с испанского на английский, с англи... - Языкознание
- Как правильно учить английский язык простому человеку, а не лингвисту - Лена Бурцева - Детская образовательная литература / Языкознание
- Почему языки такие разные. Популярная лингвистика - Владимир Плунгян - Языкознание
- НАШИ ДНЕВНИКИ С ПОМОЩЬЮ СЛОВОЗНАНИЙ – 05. (НОВЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ НОВЫХ ЗНАНИЙ) - Валерий Мельников - Языкознание